現(xiàn)在的許多補習班也多是采取這種一對一的網絡學習，家長反應普遍良好。我覺得在家上課還是有一定好處的，節(jié)約資源，足不出戶便實現(xiàn)了遠程實時交流，與在課堂上聽講沒有什么兩樣，現(xiàn)在我們成人的許多培訓與學習也多以這種方式進行，效果也還不錯，以前的備課只是對課程知識的梳理與講解，現(xiàn)在線上教學，需要各類工具，硬件（麥克風、不卡的電腦、攝像頭）、軟件（騰訊會議、群課堂等），每一項都是挑戰(zhàn)，線上教學的備課方式有點像，完事具備，只等上課的感覺。

1、線上教學現(xiàn)在感覺怎么樣?。繉蠋熡欣€是有弊呢？

線上教學是疫情階段的無奈之舉，同時也是時代發(fā)展的現(xiàn)代產物，也是今后教學的發(fā)展方向。首先概況一下線上教學的感受：1、準備更加充分：以前的備課只是對課程知識的梳理與講解，現(xiàn)在線上教學，需要各類工具，硬件（麥克風、不卡的電腦、攝像頭）、軟件（騰訊會議、群課堂等），每一項都是挑戰(zhàn)，線上教學的備課方式有點像，完事具備，只等上課的感覺，

2、單口相聲模式：隨著線上教學的持續(xù)推進，一開始的新鮮感也漸漸的褪去，一個人一說45分鐘的尷尬場面時常上演。學生與老師缺少互動，學生課堂參與度不夠高，這很容易導致學生的學習效率很低，渾水摸魚、濫竽充數(shù)的現(xiàn)象時常發(fā)生，3、課堂反饋困難：線上教學，老師課是上完了，學生聽進去了嗎？怎么衡量學生的掌握程度？怎么開展下一步的教學？這些都成為困擾老師和學生的問題。

2、互聯(lián)網發(fā)展到現(xiàn)在到底是有利還是有弊？

任何新生事物的出現(xiàn)，都是一把雙刃劍，有其利必有其弊，不可能盡善盡美！首先，互聯(lián)網的出現(xiàn)，大大豐富便利了人們的生活，網上購物，微信和支付寶付款等都很方便，又減少了假幣的出現(xiàn)，貨幣印刷成本也因流通減少而節(jié)省了很多，當然在信息情流通和覆蓋面這點上，也是傳統(tǒng)報刊電視媒體等無法比擬和匹敵不利的方面，很多的黃賭等也更加隱蔽泛濫，特別是各種網絡詐騙讓人不勝其煩不過只要國家政府制訂規(guī)范，嚴加去管，使互聯(lián)網揚長避短，還是值得我們去信任使用它的！，

3、大家覺得現(xiàn)在孩子在家上網課有利還是有弊？

最近，在網上看到許多父母呼喊學?？炜煺倩亍吧瘾F”，說孩子在家不聽話，不好好上課的消息。才發(fā)現(xiàn)真是幾家歡喜幾家憂啊，我家兒子倒是很乖，每天按時上課，認真聽講，基本上沒讓我操太多的心，只是因為書籍不全，需要幫忙下載打印，班級偶爾有些需要報送的信息而已，倒也沒覺得有多不便，學習生活還是比較規(guī)律的。只是孩子上課一直盯著電腦，課后作業(yè)又要通過手機拍攝圖片提交，讓我有點擔心會影響他的視力，

利：我覺得在家上課還是有一定好處的，節(jié)約資源，足不出戶便實現(xiàn)了遠程實時交流，與在課堂上聽講沒有什么兩樣，現(xiàn)在我們成人的許多培訓與學習也多以這種方式進行，效果也還不錯。真的是要感謝這個美好的時代，是網絡與各類APP締造了傳奇，這種形式的學習在多年前，我們是無論如何也想象不到的，如此快速的網絡傳輸速度，如此功能強大的在線視頻會議室不由讓人感嘆，

而現(xiàn)在的許多補習班也多是采取這種一對一的網絡學習，家長反應普遍良好。弊：當然，也有一定的弊端，比如孩子們缺少了一個交流互動的環(huán)境，現(xiàn)實世界里人與人之間的真實鏈接無法實現(xiàn)，畢竟孩子們面對的是一部除了聲音和畫面之外沒有溫度的機器，可能會影響孩子們社交能力的發(fā)展，另一方面是前文已經提到過的視力，長時間使用電子產品對于還沒有生長發(fā)育成熟的孩子來說，確實不太好，期待有一天電腦、手機可以實現(xiàn)無輻射、無刺激。

人類的智慧是無窮的，疫情當下，讓人們嘗試了無限可能，無論什么時期，遇到怎樣的困境，都會找到應對的辦法，無疑也提升了行行業(yè)業(yè)的應急能力。我們都已經習慣了孩子坐寬敞明亮的教室里上課的情景，現(xiàn)在突然每天在家學習，確實有點不習慣，但是，隨著社會的發(fā)展，這種教學方式是不是也會有一定的生存空間呢，學校教育與家庭教育相結合的模式應該也有探索的價值吧。